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班级文化展
作者:大队部  来源: 大队部  发布时间:2012-2-16  阅读次数:8007
      良好的教室环境能为学生创设适合身心发展、净化心灵、陶冶性情的环境。我们以新华区教文体局开展的先进班集体的评选为契机,把教室的布置作为班级文化建设的第一件事来抓,现在有些起色。
      如:一年级杨俊杰老师把自己的班喻为小小海洋馆,分为智慧鱼、勤奋鱼、美丽鱼三个板块。智慧鱼板块主要展示学生的特色作业:诗配画、写话配图等。美丽鱼板块张贴了海洋公约---即本班班级公约,意在培养孩子们自我约束能力。能按要求做到的孩子就会成为一条美丽鱼,张贴照片。勤奋鱼板块张贴值日表,希望每个孩子向清道夫一样做条勤奋鱼,适合儿童心理特点的图画、语言激发了新入学儿童的积极向上的道德品质养成。
 
 
 
      踏进四年级八班张振环老师的教室,都会被她班独特的班级文化所吸引。这是因为她们班有着一块会说话的“墙壁”。张振环老师在墙壁上精心设计了“超越自我”、“ 创新大舞台” 、“心语星愿、”“星光灿烂”等版块。版块内悬挂、张贴着学生的剪贴报、书法作品、特色作业,手抄报等,这些构思巧妙、精心设计的作业,各有各的风格,各有各的特色,图文并茂,文质兼美,就像是一幅连绵不断的的画卷。这块“墙壁”为孩子们营造了浓厚的学习氛围,也时刻在提醒孩子们要有创新意识和竞争意识。
 
 
 
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